נתבונן בכתב יד באותם קריטריונים אותם בחנו בציורי ילדים. לפניכם כתב יד של מ. נערה בת 18. הנקודה בה היא בוחרת להתחיל לכתוב מצביעה על המטען החיובי והביטחון העצמי איתו היא מגיעה לנקודת הזינוק לכל דבר בחיים.

מ. הגיעה לנקודה זו עם תמיכה מהבית. השוליים הימניים מתרחבים ומראים על הרצון הפתיחות והיכולת לצעוד קדימה. צד ימין של הדף מרמז על התחושה איתה יוצאים מהבית לעומת הצד השמאלי שמבטא את הפריצה החוצה הרצון להתקדם, והשורה עצמה ממחישה את התהליך.

קיימת ביקורת עצמית שפוגמת בביטחון העצמי ובאה לידי ביטוי באות "מ". בחיבור העליון ישנה הצרות שמונעת את הריצה וגורמת למכשול.

בחורה אדיבה ומחוברת לילדים קטנים מושיטה יד תומכת עם הרבה סבלנות, רגישה ומכונסת בתוך עצמה הרגישות שלה באה לידי ביטוי במהלך השורות הגלי פעם עולה למעלה ופעם יורד למטה.

קיים היסוס בביצוע ולקיחת אחריות אך כשמחליטה מבצעת על הצד הטוב ביותר. נותנת מרחב מחייה לאחרים ומצפה לקבל חזרה אך לא תמיד זוכה לכך. ישנה הרגשת מחנק, תחושה זו חוזרת בתחומים רבים גם בבית וגם מבחינה חברתית , בתוך קבוצה גדולה של חברים יש לה קשר שבעינה אמיתי רק עם 5 בנות.

כשאוהבת נותנת את כל כולה אך ברגע שנפגעת ומתאכזבת הופכת להיות מרירה וכועסת זאת רואים באות "ת" שפעמים רבות היא עגולה כיד מושטת ולפעמים הופכת לשיפודית כמו שולפת חרב.

סובלת מכאבי ראש רצוי לשנות את התפריט לאכול יותר פירות וירקות ופחות חטיפים מלוחים. מתלבטת אם להקדים את תאריך הגיוס וההמלצה שלי היא או למצוא פעילות מאוד מאתגרת עד הגיוס או להקדים. בזבוז זמן מיותר ולא נכון לה.